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Tipo Bolsos de mano
Ref. 148994
Temporada Primavera/Verano
País de fabricación Francia
Construcción Cosido
Color Azul
Cómo llevarlo Sobre los hombros
Forma Bolso grande
Forro Textil
Exterior Textil
Altura 34 cm
Anchura 48 cm
Profundidad 22 cm
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Una aproximación al pensamiento de María Zambrano desde la psicología profunda

Maite del Moral

María Zambrano es una inagotable fuente de conocimiento acerca de «la realidad de la entraña» y es en esa realidad en la que el libro busca sumergirse penetrando «cada vez más hondo, más adentro en la espesura».

Trabajar con la materia inconsciente requiere descender a lo más hondo de nuestros , tarea a la que también Zambrano dedicó una parte importante de su vida y su obra. Es allí, en el fondo de la misma noche, en lo más profundo de la oscuridad, donde brilla una luz capaz de iluminarnos en la única aventura realmente importante, la del humano vivir.

La luz de la oscuridad es, entonces, algo más que una bella metáfora, es algo que atañe a lo más esencial de nosotros mismos para poder llegar a ser aquello que como posibilidad somos. Siguiendo la estela de esa luz, veremos transitar por esta obra cuestiones esenciales en la obra de Zambrano abordadas con un enfoque diferente, el de una psicología que pretende no solo llevar conciencia a lo inconsciente sino descubrir las posibilidades ocultas que allí anidan y que están a la espera de ser rescatadas. Bajo esta óptica se analizará la razón poética como conjunción de los opuestos; el nacimiento del Ser; la piedad; el exilio como proceso de individuación; el claro del bosque como arquetipo del centro o la mística.

Además, el vasto conocimiento de la autora acerca del mundo de los mitos nos ofrece unas sugerentes interpretaciones sobre el conflicto trágico y personajes de la tragedia como Edipo y Antígona, a los que Zambrano dedica en su obra una especial atención. También podremos aproximarnos a un interesante enfoque de la figura de Dulcinea interpretada como el arquetipo del ánima en Cervantes.

Maite del Moral Sagarmínaga es licenciada en Filología Clásica y en Psicología por la UCM. Posee el título de Especialista en Psicología Clínica.Fue socia fundadora, junto a la doctora María Luisa Herreros, de PSIQUE (Asociación para la promoción e investigación de la psicoterapia psicoanalítica), sociedad de la que fue miembro didacta, vicepresidenta y posteriormente presidenta.Impartió clases en el máster de Psicoanálisis de la UCM.

Durante su trayectoria profesional ha compatibilizado su práctica clínica con tareas de formación sobre teoría y práctica psicoanalítica, especializándose en el estudio de símbolos y mitos, y en la interpretación de los sueños.La temática de sus seminarios y conferencias ha sido amplia: la psicología analítica de C.G.Jung; la interpretación de los sueños; los personajes de la mitología griega: Edipo, Antígona, Fedra, Medea, Orfeo… También ha trabajado mitos modernos como , o.

Entre sus artículos publicados cabe destacar: « A la búsqueda del Centro » ; « Lo femenino: un breve recorrido por la psicología y el mito » ; « Mitos en torno a la mujer: Eva y María » ; « El mito del rey mendigo: el proceso de individuación en la tragedia de Edipo » , comunicación presentada para el II Congreso Internacional del centenario de María Zambrano; y « Dulcinea: el arquetipo del ánima en Cervantes, publicada en República de las Letras » .

Desde hace varios años se ha dedicado al estudio de la filosofía de María Zambrano y su relación con la psicología del inconsciente, dirigiendo varios seminarios sobre este tema de los que, en parte, es fruto el presente libro.

Para descargar

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También hay que tener en cuenta que en los últimos años se ha publicado mucho alrededor del pedagogo/a donde se da testimonio de pedagogos y pedagogas en ejercicio desde diferentes puestos de trabajo, como por ejemplo en Besalú i Feu (2009) LOB Saco Negro
o en García i Aguilar (2011) [vii] que abordan competencias y espacios profesionales de la pedagogía. Así como autores de diferentes artículos Calzado de niños adidas Performance PREDATOR 183 AG Botas de fútbol con tacos
que analizan al pedagogo/a y sus funciones en un puesto de trabajo concreto.

Todo esto conduce a afirmar que si tanto se habla sobre los pedagogos y pedagogas es porque la pedagogía está viva y es objeto de trabajo su reconocimiento y su proyección.¿Entonces dónde está el problema? ¿Por qué continuamente se está cuestionando la pedagogía desde los mismos pedagogos y pedagogas?

Las causas son diversas, pero puede ser que la más importante es la que se encuentra en los mismos, pedagogos y pedagogas, porque todavía se sigue teniendo dudas sobre: Quién Somos (perfil), Qué hacemos (funciones) y Dónde lo hacemos (ámbitos). Ésto sucede porque los pedagogos y pedagogas han superado el marco escolar Rubberchic Pulsera Trendy Roja y Negra Rubberchic
en el que estaban en un principio adscritos y que, por diversas circunstancias, han visto disminuir su intervención pedagógica en el mismo, convirtiéndose en un ámbito más –pero no el único- y ha propiciado que pedagogos y pedagogas descubrieran que su acción pedagógica va más allá, dado que la educación está presente en todos los ámbitos de la vida –escuela, familia, ocio, trabajo, contexto- de la persona, del grupo y de la comunidad.

Todos los cambios son difíciles pero han transcurrido los años suficientes como para superar los complejos sobre la indefinición y la indefensión de la profesión pedagógica y tanto las Universidades catalanas como el Colegio de Pedagogos, unen esfuerzos para dar a conocer interna y externamente al pedagogo y pedagoga y la valiosa aportación que hace a la sociedad.

Sobre la importancia de que pedagogos y pedagogas tenemos que ser los primeros que tenemos que tener claro QUIÉN SOMOS, me permito una anécdota en la jornada [x] de la Filosofia Eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea d’Euskal Herriko Universitatea, en Donostia , en la que tuve el privilegio de participar: una colega pedagoga y ponente, para abordar que los pedagogos y pedagogas tenemos que superar complejos inició su intervención como si de un grupo de terapia se tratara: “Hola, soy Merche y soy pedagoga”

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